借助随文练笔,提升小学高段学生逻辑思维能力的研究  

作　　者：王燕 

机构地区：[1]上海市闵行区田园外语实验小学

出　　处：《教育》2024年第35期44-46,共3页Education

摘　　要：随着新课改的深入,小学教育开始更加注重综合素质培养及逻辑思维能力的提升。“小练笔”作为一种随文表达训练方式,在小学语文教学中具有重要地位。它能激发学生写作的积极性,连接阅读与写作,培养逻辑思维,巩固知识,提升能力。目前,国外更重视随文写作教学,而国内相关研究虽然丰富,但关于通过小练笔提升逻辑思维能力的成果却相对空白。

关 键 词：巩固知识 小练笔 随文练笔 表达训练 新课改 提升能力 逻辑思维能力 写作教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]