核心素养视域下小学科学单元作业设计路径——以苏教版科学四年级下册“简单电路”单元为例  

作　　者：顾益明 

机构地区：[1]江苏省南通市曙光小学

出　　处：《教育》2024年第34期25-27,共3页Education

摘　　要：《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确指出:科学核心素养的内涵表现为学生逐步形成的、既适应个人终身发展又满足社会发展需求的正确价值观、必备品格和关键能力。小学科学教学强调学生从日常生活中发现科学知识,引导学生用科学的眼光去分析日常生活中的现象。

关 键 词：核心素养 小学科学 简单电路 社会发展需求 科学课程标准 义务教育 设计路径 内涵表现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]