初中英语语法教学的趣味化策略探究  

作　　者：扎西曲珍 

机构地区：[1]拉萨市柳梧初级中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期64-66,共3页

摘　　要：初中英语学习是学生英语能力发展的重要阶段,语法学习是其中不可或缺的组成部分。然而,当前初中英语语法教学面临着一个严峻的挑战:如何激发学生的学习兴趣。当语法以干巴巴的条文和机械的练习形式出现在课堂上时,学生们的学习热情被无情地压抑。就像没有色彩的画卷难以吸引观赏者的目光一样,缺乏趣味的语法教学难以抓住学生的心。因此,深入探究初中英语语法教学的趣味化策略,就如同给语法教学注入鲜活的生命力,不仅能让语法知识变得生动有趣,而且有助于提高学生的学习积极性和学习效果,为学生的英语学习奠定坚实的基础。

关 键 词：初中英语语法教学 练习形式 初中英语学习 策略探究 趣味化 语法学习 提高学生的学习积极性 激发学生的学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]