谈游戏教学在学前教育中的运用  

作　　者：熊婷婷 

机构地区：[1]拉萨市城关区第七幼儿园

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期136-138,共3页

摘　　要：随着现代教育理念的不断进步,学前教育模式也在不断创新。学前教育是幼儿身心发展的重要阶段,这一阶段的教育方式直接影响着幼儿的未来成长。传统的学前教育模式往往注重知识的灌输,而忽视了幼儿天性好动、好奇心强的特点。近年来,游戏教学作为一种寓教于乐的教学方式,因其符合幼儿天性、促进幼儿全面发展的优势,在学前教育中发挥着越来越重要的作用,也逐渐受到家长和教育者的青睐。对此,本文旨在探讨游戏教学在学前教育中的应用,分析游戏教学在学前教育中的重要性,并提出具体的实施策略,以期为学前教育工作者提供参考。

关 键 词：学前教育 幼儿身心发展 现代教育理念 游戏教学 实施策略 幼儿天性 幼儿全面发展 教学方式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]