幼儿天性

作品数：152被引量：82H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吴康宁张月琴于洁李颖袁爱玲更多>>
相关机构：南京师范大学华南师范大学东北师范大学如东县实验幼儿园更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
论借助音乐活动来尊重幼儿天性的教学
《戏剧之家》2025年第3期91-93,共3页李雁 刘娜 
我国现阶段教育的核心目标是贯彻以人为本的教育理念。学前教育主要承担着启蒙教育的重要职能。年轻父母普遍重视幼儿从胎教、早教一直到学前教育阶段的教育。为提升素质教育水平,我们致力于构建涵盖德育、智育、体育、美育和劳动教育...
关键词：学前教育 音乐活动 幼儿天性 
玩转生态游戏,释放幼儿天性
《教育家》2024年第51期40-40,共1页雷海云 
生态教育是人类为实现可持续发展和构建生态文明社会的需要,而将生态学思想、理念、原理、原则与方法融入现代全民性教育的生态学过程。传承和创新生态教育应该从娃娃抓起。广西壮族自治区南宁经济技术开发区第一幼儿园历经十多年的生...
关键词：身心发展规律 课程框架 幼儿生活 游戏化 游戏课程 游戏环境 生态学过程 生态文明社会 
浅谈幼儿园小篮球游戏的开展
《动漫界（幼教365）》2024年第48期86-87,共2页闻雯 
在幼儿园教育教学中,小篮球游戏深受幼儿的喜爱。幼儿园通过开展富有趣味性的小篮球游戏,不仅能极大地激发幼儿的学习兴趣和积极性,促进其身心健康发展,还能有效增强幼儿的体质和团队协作能力。幼儿天性活泼好动,对未知事物充满好奇,小...
关键词：篮球游戏 团队协作能力 篮球运动 幼儿园教育教学 未知事物 激发幼儿 幼儿天性 积极主动参与 
谈游戏教学在学前教育中的运用
《故事家（下）》2024年第10期136-138,共3页熊婷婷 
随着现代教育理念的不断进步,学前教育模式也在不断创新。学前教育是幼儿身心发展的重要阶段,这一阶段的教育方式直接影响着幼儿的未来成长。传统的学前教育模式往往注重知识的灌输,而忽视了幼儿天性好动、好奇心强的特点。近年来,游戏...
关键词：学前教育 幼儿身心发展 现代教育理念 游戏教学 实施策略 幼儿天性 幼儿全面发展 教学方式 
感恩教育的价值意义
《妈妈宝宝》2024年第9期174-174,共1页蒋学芹 
课题《幼儿园感恩教育培养研究》的阶段性成果。
幼儿时期是个体情感发展的重要阶段,感恩教育在这一阶段具有独特的价值。感恩不仅是一种情感,更是一种行为方式,对幼儿有着深远影响。借助感恩教育,幼儿能够在日常生活中体验人与人之间的情感联结,学会珍惜他人的付出。幼儿天性纯真,但...
关键词：感恩教育 个体情感 情感联结 细微之处 幼儿时期 幼儿天性 能力与情感 
在种植游戏中培养责任感与耐心
《家教世界》2024年第24期24-25,共2页景丽 
幼儿天性喜爱游戏。在丰富多样的游戏中,种植游戏独具魅力。种植游戏不仅能让幼儿亲近大自然,感受生命的神奇,更是培养幼儿责任感与耐心的重要载体。责任感和耐心是幼儿未来发展的必备品质,将二者有机融入种植游戏,有利于幼儿身心健康...
关键词：耐心 培养责任感 有机融入 亲近大自然 幼儿天性 重要载体 必备品质 丰富多样 
我心中的“育幼底线”
《山西教育（幼教）》2024年第5期24-25,共2页张霞 
底线,敏感而又令人生畏的字眼,其实它是一种界限,是最基础的限定。身为一名幼儿教师,不仅要坚守自己的育儿底线,还要和社会、媒体、家庭协同努力,共同成就幼儿幸福的童年。一、尊重有尺度,底线要坚守尊重他人,才能得到他人的尊重。育幼...
关键词：幼儿教师 育幼 尊重幼儿 协同努力 媒体 幼儿天性 坚守 底线 
幼儿园亲近自然园本课程建设的实践
《人民教育》2024年第3期128-128,共1页王燕 
幼儿对自然界有着天然的好奇心,喜欢去探索和发现。但在办园实践中,很多幼儿大部分时间与各种玩具为伴,少有机会亲近大自然并体验大自然的魅力。亲近自然园本课程应该倡导回归自然、注重生活实践、尊重幼儿天性,让幼儿有更多机会亲近自...
关键词：园本课程 生命内涵 亲近自然 幼儿园 回归自然 亲近大自然 幼儿天性 探索阶段 
因势利导:尊重幼儿天性
《新浪潮》2024年第5期118-119,共2页王彦 
让幼小衔接自然发生
《留学》2024年第1期43-43,共1页王效英 
东营市教育科学“十四五”规划“名师名校长建设工程”专项课题“‘双向衔接’视角下幼儿园入学准备实施策略的研究”研究成果(课题批准号145JGZX21035)。
幼小衔接是幼儿成长过程中的一次重大转折。我园自开园以来,始终致力于“和润教育”研究,倡导“以仁至和,以爱达润”的教育理念,主张顺应幼儿天性,从习惯养成、兴趣激发、品质培养等方面入手,让幼小衔接自然发生。
关键词：幼小衔接 习惯养成 品质培养 幼儿成长 兴趣激发 教育理念 幼儿天性 自然 
全选清除导出
共16页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部