浅谈利用课后习题落实语文要素的策略  

作　　者：苏雪燕 

机构地区：[1]广西梧州市苍梧县岭脚镇人和小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第10期205-207,共3页

摘　　要：语文课程标准强调了语文要素在语文教学中的重要地位。语文要素涵盖了语言的理解与运用、思维能力的培养、文化的传承与理解等多个方面,是学生语文学习的核心目标。课后习题作为教材编写者精心设计的学习任务,与语文要素相互呼应,为教师引导学生落实语文要素提供了具体的路径和方法。因此,深入研究如何利用课后习题落实语文要素具有重要的现实意义。

关 键 词：课后习题 教材编写者 教师引导 语文课程标准 理解与运用 路径和方法 思维能力的培养 核心目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]