机械制图教育中多视图投影规范化教学策略探析  

作　　者：徐海丽 

机构地区：[1]东光县职业技术教育中心,河北沧州061600

出　　处：《中国机械》2024年第30期125-128,共4页Machine China

摘　　要：随着技术教育的发展,机械制图课程作为技术人才培养中的核心课程,其教学方法和效果直接影响到学生的专业能力。本文探讨了在机械制图教育中应用多视图投影规范化的教学策略。通过分析现有教学方法的不足,提出了一套基于真实数据和技术案例的教学优化策略,目的在于提高学生的空间想象能力和图形理解能力。研究采用对比分析法,比较传统教学与规范化多视图投影教学的效果差异。数据显示,在引入规范化多视图投影教学后,学生的绘图错误率明显下降,图形理解速度提升了20%。此外,本文还展示了具体的教学案例,如标准化的三视图教学过程,进一步验证了规范化教学策略的有效性。

关 键 词：机械制图 多视图投影 教学策略 空间想象能力 规范化教学 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] TH126-4[文化科学—教育学]