素质教育视野下昆虫生物学创新性教学模式的探索  

作　　者：张俊俊 陈祯 娄灯吉 李艳萍 

机构地区：[1]玉溪师范学院化学生物与环境学院,云南玉溪653100

出　　处：《现代教育与应用》2024年第10期140-142,共3页Modern Education and Application

基　　金：云南省科技厅基础研究专项青年项目,昆明山海棠胁迫下中华蜜蜂对报警信息素气味识别的影响研究,项目编号(202201AL070174);玉溪师范学院大学生创新创业项目,有毒花蜜胁迫下中华蜜蜂对报警信息素气味的识别影响研究,项目编号(S202411390024);云南省高等教育121工程地州高校提质项目——应用生物科学B类专业建设。

摘　　要：近年来,素质教育在高等教育领域日益受到广大教师重视,其在培养学生综合素质和创新能力方面的作用愈加突出。基于素质教育视角,高校教师必须改进高校昆虫生物学教学模式,以激发学生的学习兴趣、提高其实践能力为目标,深化昆虫生物学教育改革。为此,本文深入探讨了素质教育背景下高校昆虫生物学教学模式的改革策略,以期为高校教师提供有益参考,推动昆虫生物学教学模式的创新发展。

关 键 词：素质教育 高校 昆虫生物学 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]