合理利用教材图片提升小学英语中年级语篇教学实效——以牛津上海版英语四年级下册Unit 2 Cute animals中Read a story板块的教学为例  

作　　者：鲍桂芳 

机构地区：[1]江苏省苏州市实验学校

出　　处：《小学教学研究》2025年第3期52-54,共3页

摘　　要：在小学中年级语篇教学中,合理利用教材图片,可以帮助学生准确感知语篇主题,激发学习兴趣;便于学生理解文本,化解语篇中的难点;更易厘清文段联系,把握语篇主线;发掘文本内涵,培养学生的思维品质。教材图片的合理使用,可以多层面、多维度地提升语篇教学的实效。

关 键 词：小学英语 语篇教学 教材图片 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]