你问我答  

作　　者：钱峰 

机构地区：[1]江苏省宜兴市教师发展中心 [2]中国教育科学研究院 [3]江南大学人文学院 [4]江南外语教学研究中心专家委员会 [5]江苏省乡村骨干教师培育站

出　　处：《小学教学研究》2025年第3期95-96,共2页

摘　　要：1问题:在课堂教学中如何有深度地对学生进行有效提问,提升学生的语言应用能力及发散思维能力?回答:课堂提问是教师进行课堂教学交流的重要方式,也是教师了解教学目标达成度的一个重要手段。问题的设计需要围绕教学内容,需要有明确的指向目标,也需要熟知学生的水平以及适合的学习情境等因素。

关 键 词：有效提问 发散思维能力 学习情境 课堂提问 课堂教学 教学内容 问题的设计 教学目标达成 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]