追求有教育味和思维力的小学信息科技教育  

作　　者：陈宏斌[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一小学

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第1期39-41,共3页China Information Technology Education

摘　　要：本文提出追求有教育味和思维力的信息科技教育主张,该教育主张的实施以核心素养“三层架构”为目标,以学科大概念为骨架,以项目式学习为路径,以真实性评价为杠杆,最终达成学生信息科技学科核心素养的持续提升。

关 键 词：教育味 思维力 信息科技 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]