放大规划研制过程价值,提升学校课程领导力  

作　　者：徐冬青[1] 孙柏军 

机构地区：[1]复旦大学 [2]内蒙古自治区教研室

出　　处：《内蒙古教育》2024年第12期4-13,共10页

摘　　要：2023年5月,教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,其中重点任务第一点课程方案转化落地规划行动中明确要求制订课程实施的区域规划和学校规划,这可谓是拉开了研制学校课程实施规划的大幕。在教育部办公厅印发的《关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知》的重点任务中同样明确了制定学校课程实施方案的要求。内蒙古自治区课程建设行动计划的具体任务也将研制学校课程实施规划作为提升领导力的重要抓手,可谓不谋而合。

关 键 词：学校课程 教学改革实验 教育部办公厅 基础教育课程 实验校 课程领导力 课程方案 课程实施 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]