中班社会活动:垃圾大厦里的争吵  

作　　者：王珏 

机构地区：[1]无锡市陆区中心幼儿园,江苏无锡214156

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第11期40-42,共3页Early Education

摘　　要：设计意图。自实施垃圾分类以来,走在大街小巷,分类垃圾桶随处可见,但现实情况是大部分的生活垃圾依然没有分类,而是直接丢进垃圾桶。我想,出现这样的问题,一是大家对垃圾分类的认识还不够,二是对垃圾分类的标准以及具体分类方法还是有些模糊。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有这样的要求:幼儿能够理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,有初步的社会责任感。因此,我以故事《垃圾大厦里的争吵》为载体,在启发式提问和情境式操作中,帮助幼儿建立垃圾分类和环境保护的意识。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 垃圾分类 启发式提问 情境式 垃圾桶 行为规则 社会责任感 具体分类 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]