浅谈中华优秀传统文化与小学道法课堂的有效融合策略  

作　　者：吴燕君 

机构地区：[1]惠州市第五小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第12期239-240,共2页

摘　　要：一、引言。中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝,蕴含着丰富的道德观念和法治思想。在小学教育阶段,通过《道德与法治》课程的学习,有助于学生树立正确的道德观念和法治意识。然而,如何实现中华优秀传统文化与小学道法课堂的有效融合,以充分发挥其教育价值,是当前教育领域呕待解决的重要问题。

关 键 词：中华优秀传统文化 小学教育阶段 道德观念 《道德与法治》 法治意识 有效融合 法治思想 教育领域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]