课标引领指向核心素养——“磁现象”的教学重构  

作　　者：周绍杰 吴利文 

机构地区：[1]宁海县岔路镇初级中学,浙江宁波315606 [2]宁波市江北区教育局教研室,浙江宁波315032

出　　处：《物理之友》2024年第9期42-47,共6页Friends of Physics

基　　金：2022年浙江省教研规划课题“基于学习进阶的初中科学教学设计优化与实践”(课题编号:G2022068)的阶段性研究成果。

摘　　要：以华师大版初中科学八年级下册第5章第1节“磁现象”为例,本文通过对《义务教育科学课程标准(2022年版)》与教材内容的深入理解,紧密结合学情分析,同时注重探究实践活动的融入,提出一种策略性的教学设计示例,旨在促进学生深度学习,进而有效发展学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 课程标准 教学设计 初中科学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]