体验式团体心理教育在小学高年级学生感恩品质培养的应用  

作　　者：吴稼茵 刘海蓉 

机构地区：[1]惠州市大亚湾经济技术开发区西区第五小学 [2]不详

出　　处：《心理与健康》2024年第S01期105-106,共2页Psychology & Health

摘　　要：1.学校感恩教育的现状感恩既是一种优良的传统美德,也是一种重要的积极心理品质。培养学生的感恩品质有助于学生提高自身心理健康水平和与他人建立积极的人际关系。然而,很多学校过于注重高年级学生的知识学习,忽视了学生感恩品质的培养。

关 键 词：积极心理品质 小学高年级学生 体验式 团体心理教育 感恩品质 传统美德 教育的现状 人际关系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]