基于核心素养视域的初中物理实验探究教学方法  

作　　者：吴国学 

机构地区：[1]四川省遂宁市第二中学校,四川遂宁629000

出　　处：《视周刊》2024年第24期16-16,共1页

摘　　要：在当前的教育环境中,基础教育改革的主要方向已经转变为核心素养。本篇文章的目标是研究以核心素养为视角的初中物理实验探索教学方式,并通过对当前初中物理实验教学的现状进行分析,结合教科书的特性,提出一套创新的教学策略。经过案例研究和实证调查,我们确认了这些策略在增强学生的物理基础知识、激励他们的学习热情和培育创新思维上的成效。身为一位同时担任班主任和年级组长的初中物理老师,我们也深入研究了如何整合教育资源,打造有助于基础知识发展的教学氛围,希望能够为其他相似的教育实践提供借鉴.

关 键 词：核心素养 物理基础知识 初中物理 基础教育改革 整合教育资源 班主任 教学策略 教学氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]