项目式学习驱动下的高中英语写作教学设计——以Unit 2 Travelling Around为例  

Teaching Design of English Writing in Senior High School Driven by Project-based Learning——Take Unit 2 Travelling Around as an Example

作　　者：王小利 Wang Xiaoli

机构地区：[1]广东省中山市第二中学,广东中山528400

出　　处：《英语教师》2025年第1期27-29,共3页English Teachers

基　　金：中山市教育科研2022年度研究课题“基于批判性思维培养的高中英语项目式学习行动研究”(课题批准号:C2022135)的阶段性研究成果。

摘　　要：介绍项目式学习的内涵。以人教版高中《英语》必修一Unit 2 Travelling around的课文Write to a friend about a travel plan为例,探索项目式学习驱动下的高中英语写作教学的开展,主要分为创设写作情境、制订写作方案、研读写作范文、开展写作创作、交流写作成果等流程。实践证明,项目式学习的引入可以激发学生的写作兴趣,实现学生的读写互促,提高学生的写作能力,培养学生的合作习惯,从而给予学生多元化体验,拓宽学生思维的深度和宽度,提升学生的核心素养。

关 键 词：高中英语 项目式学习 写作教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]