新能源科学与工程专业“电机学”课程教改  

作　　者：池娇 刘永亮 荆红莉[1] 李岩 

机构地区：[1]榆林学院新能源学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第10期94-95,共2页China Electric Power Education

基　　金：榆林学院2023年教育教学改革研究项目(项目编号:JG2308)。

摘　　要：针对新能源科学与工程专业“电机学”课程教学中的难点,提出优化教学内容、理论教学与虚拟仿真结合、基础与创新实验并进、融入课程思政等改革措施,旨在提高学生的自主学习能力和分析工程问题的能力,培养高素质、创新型的新能源专业人才。

关 键 词：课程思政 电机学 虚拟仿真 课程教改 自主学习能力 新能源科学与工程专业 理论教学 基础与创新 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TM3-4[文化科学—教育学]