基于研究性教学理念的《信号分析与处理》课程教改探索  

作　　者：刘蓉辉 米阳 楚瀛 毛玲 

机构地区：[1]上海电力大学

出　　处：《中国电力教育》2024年第10期96-96,共1页China Electric Power Education

基　　金：上海市一流本科课程——《信号分析与处理》与国家一流本科课程——《电路》课程建设的研究成果。

摘　　要：基于研究性教学理念的《信号分析与处理》课程教学改革,调动了学生自主学习的内驱力,培养了学生的批判性思维,提高了学生的研究能力和创新能力,提升了教学质量和育人效果。上海电力大学是能源电力特色鲜明的高校,一直以来,始终坚持“立足电力、立足应用、立足一线”的办学方针。其电气工程专业人选教育部特色专业、国家一流本科专业建设点。

关 键 词：研究性教学理念 育人效果 办学方针 本科专业建设 内驱力 电气工程专业 教改探索 教学质量 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] TN911.6-4[文化科学—教育学] TN911.7-4[电子电信—通信与信息系统]