基于APOS 理论的高一化学核心概念教学实践研究  

作　　者：杨晓棠 

机构地区：[1]福建省浦城第一中学,福建浦城353400

出　　处：《数理化解题研究》2024年第36期115-117,共3页

摘　　要：化学核心概念是学生学习化学知识的基石,在落实化学学科观念和核心素养等方面发挥着十分重要的价值.本论文立足于此,简述了APOS理论的内涵,并遵循APOS教学流程,结合“电解质的电离离子反应”核心概念教学为例,在高一化学课堂教学实践中展开探究,旨在总结一套全新的化学核心概念教学模式,以期不断提升高中化学核心概念教学质量.

关 键 词：高中化学 核心概念 APOS 核心素养 课堂教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]