学科实践视域下语文学习情境探究  

作　　者：刘晓华 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,130024 [2]吉林省教育学院,130012

出　　处：《中学语文教学》2024年第12期16-19,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：学习情境是培育学生语文核心素养的重要载体,从学科实践视角探究高中语文课程中的学习情境建构具有重要意义。学习情境在学科实践中主要表征为话题语料式、交际语境式和介质建构式三类情境,其教学功能主要指向课程载体功能、内容整合功能和现实映像功能;教师在创设学习情境时要体现基于学生立场、聚焦基本问题、关注学科理解等多种取向。

关 键 词：学习情境 学科实践 高中语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]