高校英语阅读教学中评判性思维能力培养  

作　　者：侯彩静[1] 孟江虹[1] 王叶芳[1] 

机构地区：[1]山西大同大学外国语学院,山西大同037009

出　　处：《中国冶金教育》2015年第4期67-71,共5页China Metallurgical Education

基　　金：中国教育学会外语教学专业委员会"十二五"规划课题阶段性成果(NAFLE0312010)

摘　　要：评判性思维是一种能够严格推断、辨析、质疑的思维能力。基于对英语专业阅读教学大纲和英语专业人才培养方案的分析,结合对英语专业阅读教学的课堂观察和对部分授课教师与学生的访谈,探析了英语专业阅读教学中学生评判性思维能力培养的现状,提出了相应的意见和建议。

关 键 词：评判性阅读 评判性思维 英语阅读 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]