美育浸润背景下高校“以美育人”路径研究——评《美育教学方法论》  

作　　者：尤海华[1] 

机构地区：[1]临沂职业学院,山东临沂276017

出　　处：《应用化工》2024年第11期I0010-I0010,共1页Applied Chemical Industry

摘　　要：美育作为教育体系的一部分,具有立德树人、培根铸魂、启智润心、文化传承等方面的功能。以美育人是高校深化教学改革、落实素质教育的重要途径。在高校全面推进“美育浸润行动”的大环境下,美育的重要性日益凸显。因此,高校应扎根时代生活,加强美育教育,让更多的学生能发现美、感知美、创造美。然而,不少高校在实施以美育人的过程中,存在重“说教”轻熏陶与浸染的现象。这导致学生失去了对美的感知、发掘、探索和鉴赏能力,人文素养、审美能力和创造力也随之消失。因此,如何基于美育浸润的视角构建一个全环境、全周期、全场域的“以美育人”的美育模式,已成为高校面临的教育难题之一。

关 键 词：以美育人 深化教学改革 立德树人 美育教育 美育教学 教育难题 文化传承 启智 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]