绿色课堂助力健康成长  

作　　者：姚自林 

机构地区：[1]十堰市郧阳区教学研究中心

出　　处：《湖北教育》2024年第35期60-60,共1页

摘　　要：课堂是学生成长的主阵地。关注生活、把握生成、激扬生命的教学活动能激发学生的潜能,为学生个体生命自主、全面、和美发展提供支持。20多年来,十堰市郧阳区一直致力于构建绿色课堂,助力学生健康成长。相关研究成果在湖北省基础教育首届“湖北好教研”成果展评活动中获二等奖。绿色课堂以信任、尊重每一个生命为基础,以学生好学、乐学为根本出发点,以课堂环境民主和谐、生命活力自然绽放、学习方式灵活多样、学习过程愉悦高效为特征,以学生会阅读、会倾听、会发现、会思考、会动手、会表达、会交流、会展示、会总结、会反思为标志,旨在把学习的主动权交给学生。

关 键 词：绿色课堂 基础教育 乐学 健康成长 民主和谐 助力 学生会 课堂环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]