“四步法”在小学音乐教学中的实践  

作　　者：尹强 

机构地区：[1]潜江市田家炳实验小学

出　　处：《湖北教育》2024年第36期85-85,共1页

摘　　要：歌唱教学是小学音乐教学中的重要内容,教师要重视“教法”和对学生“学法”的指导。“四步法”歌唱教学模式让学生在“唱会歌”“唱好歌”的基础上,尝试凭借已有经验学会并唱好歌曲,教给学生自主学习音乐的方法。第一步:教学之初,基础训练。学生音乐记忆的提高、音高概念的形成、节奏感觉的形成等能力的培养,需要教师在教学中长期地进行渗透、训练。而基础训练指的是节奏音程的训练,是培养音乐能力的一个载体。

关 键 词：小学音乐教学 已有经验 歌唱教学 四步法 基础训练 学法 音乐记忆 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]