从言语形式的角度解读《望海潮》  

作　　者：王军 

机构地区：[1]广州市花都区教育发展研究院

出　　处：《语文建设》2024年第23期58-60,共3页

基　　金：广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于核心素养的高中语文学习任务群教学实践研究”(项目编号:2022ZQJK138)阶段性研究成果。

摘　　要：《望海潮》是统编高中语文教材选择性必修下册第一单元编选的宋词作品之一。本单元属于“中华传统文化经典研习”学习任务群,对应的人文主题是“诗意的探寻”,需要完成的核心学习任务是“体会作品的精神世界和文化内涵”。教学此篇可尝试引导学生从言语形式的角度聚焦文本,感受其艺术魅力。基于此,本文试从言语形式的角度对该篇词作描写的盛世之景进行浅要分析。

关 键 词：言语形式 《望海潮》 文本解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]