中华文化传承视角下的小学音乐欣赏教学实践  

作　　者：刘吴玲 

机构地区：[1]泗阳经济开发区学校,江苏宿迁223700

出　　处：《亚太教育》2024年第23期69-71,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：新课标要求音乐教育着力于培养学生审美情感,让学生通过欣赏来体验音乐情绪、情感,了解音乐表现要素和表现形式,理解音乐体裁和风格。同时,新课标提出要开阔学生文化视野。对此,运用案例分析法、实践探究法等进行分析,对中华文化传承视角下的小学音乐欣赏教学实践策略进行探讨,提出利用传统节日、传统乐器、传统戏曲、民俗音乐、古诗词、实践活动培养学生文化意识与文化认同感,促进中华文化传承的教学策略,旨在增强音乐欣赏教学效果,增强学生文化理解。

关 键 词：小学音乐 欣赏教学 中华文化 文化传承 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]