基于岗位能力的微生物学检验校本化课程标准的开发  

作　　者：周秀萍 杨芳慧 张培培 陈芳田 蒋洁 

机构地区：[1]长沙卫生职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《科学咨询》2024年第23期158-161,共4页

基　　金：2021年度湖南省职业教育教学改革研究项目(编号:ZJBZ2021139);湖南省教育厅科学研究项目(编号:22C1480);湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题(编号:XJKX22B298)。

摘　　要：微生物学检验是医学检验技术专业的必修核心课程,课程标准是实施和组织教学的根本。国家虽然制定了微生物学检验课程标准,但不同地区的实际情况各有不同,需要制定符合本地区实际的校本化课程标准。通过对长沙地区各级医疗机构临床微生物检验岗位进行调研,了解本地区微生物室开展的检测项目、岗位任务,提炼岗位职业能力,确定微生物学检验课程的任务与目标,在国家专业教学标准和微生物检验课程标准的指导下,结合本地区的实际,制定校本化课程标准。只有根据校本化课程标准来实施和组织教学,才能使培养的人才符合当地职业岗位要求,才能使职业教育更好地服务于地方需求。

关 键 词：岗位能力 微生物学检验 课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]