初中语文阅读教学中批判性思维的培养策略——以《皇帝的新装》为例  

作　　者：陈慧玲 

机构地区：[1]哈尔滨市第一一三中学

出　　处：《黑龙江教育(教育与教学)》2024年第12期40-42,共3页

摘　　要：探讨了在初中语文阅读教学中有效培养学生批判性思维的策略,以《皇帝的新装》为例,详细阐述了如何通过创设问题情境、注重文本分析、开展合作学习以及鼓励自主阅读等方式,从而激发学生的批判性思维,提高他们的思维能力和创新能力。批判性思维的培养不仅有助于学生深入理解文本内容,还能提升他们的综合素质和适应能力,为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

关 键 词：初中语文 阅读教学 批判性思维 《皇帝的新装》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]