高中英语阅读:从“读”到“悟”的探索之旅  

作　　者：尹梅 

机构地区：[1]广西师范大学附属中学

出　　处：《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第9期91-93,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于英语学科核心素养的高中英语阅读教学中学生思维品质培养的实践研究”(课题编号:2022ZJY1277)的阶段性研究成果。

摘　　要：英语阅读的核心在于从词汇和语法基础入手,循序渐进地理解文章主旨、结构与背景,最终达到学以致用的效果。本篇文章将带领大家探索如何通过有效的阅读策略,逐步实现从“读”到“悟”的转变,提升英语学习效率与实践能力。

关 键 词：高中英语阅读 文章主旨 循序渐进 学以致用 英语学习效率 有效的阅读 词汇和语法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]