体育品德培养在小学体育教学中有效落实的课堂实践  

作　　者：顾永明 

机构地区：[1]上海市松江区教育学院,上海201699

出　　处：《中国学校体育》2024年第12期31-34,共4页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

摘　　要：儿童、青少年是祖国的未来、民族的希望。促进儿童、青少年健康成长历来是党和国家时刻关心的工作,也是学校体育的重要任务之一。《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件明确提出了全面落实“立德树人”根本任务。学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体新目标,学校体育“以体育人”的根本目标,促使扎实做好培养新时代身心健全人才的重要工作。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]指出,体育品德是体育与健康课程要培养的三大核心素养之一,是指学生在体育运动中应当遵循的行为规范和体育伦理,以及形成的价值追求和精神风貌,体育品德包括体育精神、体育道德和体育品格三个方面~([1])。

关 键 词：品德培养 学校体育工作 小学体育教学 课堂实践 体育与健康课程 立德树人 体育伦理 体育道德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]