基于学科大概念理念探索初中语文单元教学路径  

作　　者：刘亮 

机构地区：[1]石家庄第二外国语学校

出　　处：《河北教育(教学版)》2024年第12期39-40,共2页

基　　金：石家庄市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“基于学科大概念的初中语文单元教学策略研究”(课题编号:Z2023126)研究成果。

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了语文学科的核心素养,这些关键能力既被视为学科大概念理念的基础,也成为初中语文课程的教学重点。学科大概念作为一种新的教学理念,在学科知识体系中处于核心地位。它是学科知识的精华部分,能够统摄学科的知识、技能和思想方法的概念性知识。

关 键 词：语文单元教学 核心素养 学科知识体系 概念性知识 初中语文课程 精华部分 义务教育语文课程标准 教学重点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]