在小学语文阅读教学中培养学生感悟能力的创新性策略探究  

作　　者：邹晓海 

机构地区：[1]顺昌县大干中心小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第2期76-78,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：随着新课程改革的持续深入,教学模式和理念也在不断推陈出新。传统的语文阅读教学方式已经不能适应新时代的教育需求,如何提高学生的感悟能力成了当前小学语文阅读教学中的一个难题。为解决这一难题,文章先概述了在小学语文阅读教学中培养学生感悟能力的重要性,然后结合教学实践提出了几点切实可行的培养策略,助力学生感悟能力的养成,以期为小学语文一线教师的阅读教学提供借鉴。

关 键 词：小学语文 阅读教学 感悟能力 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]