小学古诗文育人价值及教学策略  

作　　者：林晓 

机构地区：[1]福建省福州市红霞中心小学

出　　处：《新课程导学》2024年第31期87-90,共4页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“核心素养背景下的小学古诗文教学研究”(编号为KCA2024252)的研究成果。

摘　　要：古诗文既是小学语文教学中的一个重要组成部分,也是中华民族历史文化中的一颗璀璨明珠。小学古诗文教学除了要使学生感受古诗文内敛、含蓄的情感表达方式,赏析古诗文语言的精简之美,还要关注学生文学情操、审美素养的培养,使其可以充分体会到古诗文传达的思想情感,塑造健全人格,发扬中华优秀传统文化。基于此,文章从小学语文古诗文教学的育人价值出发,探究教学策略,以期能够优化小学古诗文教学模式,提高教学质量和教学效率。

关 键 词：小学语文 古诗文 育人价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]