以小课题做出思政课一体化的大文章  

作　　者：王书明[1] 

机构地区：[1]北京市大兴区教师进修学校

出　　处：《教育家》2024年第52期65-65,共1页Educator

基　　金：2022年度北京市委教育工委学校思想政治工作重点课题《时政资源融入小初高思政课一体化实施策略研究》(课题编号:XXSZ2022ZD16)研究成果。

摘　　要：近年来,大中小学思政课一体化建设在党中央治国理政战略全局中的地位凸显。大兴区教育系统依托北京市学校思想政治工作重点课题《时政资源融入小初高思政课一体化实施策略研究》,开展了党建融入、教研引领、教学跟进、合作研究的“大思政课”建设的实践与创新。以“小切口”展现 “大目标”思政课是落实立德树人这一根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。面对推进思政课一体化建设的新要求,北京市大兴区教育党校、教师进修学校联合申报立项了市级课题。

关 键 词：教师进修学校 思政课 申报立项 立德树人 市级课题 时政资源 一体化建设 北京市大兴区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]