跨学科主题学习的思与行  

作　　者：郭丽萌 

机构地区：[1]深圳市坪山区教育科学研究院

出　　处：《广东教育(综合版)》2025年第1期32-33,共2页

摘　　要：随着信息技术的快速发展和知识的爆炸式增长,单一学科的教学模式已经不能满足学生全面发展的需求。因此,如何在中小学阶段有效地进行跨学科教育,成了一个亟待探索的课题。跨学科主题学习是一种融合了多个学科知识和方法的学习方式,通过以问题为核心,整合不同学科的知识和技能,培养学生的综合能力。跨学科主题学习在近20年已被纳入创新人才培养机制的变革框架之内,逐渐引起教育界的关注,并在一些地区得到了实践和推广。

关 键 词：主题学习 跨学科教育 中小学阶段 信息技术 知识和技能 创新人才培养机制 教学模式 学科知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]