如何引导心态失衡的他  

作　　者：赵晓阳 

机构地区：[1]洛阳市孟津区第三实验小学

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期29-31,共3页

摘　　要：案例小学一年级的男生小明,前不久有了小妹妹,“晋升”为哥哥。老师观察到,他的心态明显失衡了。事件1:上午大课间,同学们都去跑操,小明却在教室里怄气。原来,第二节语文课上听写生字时,小明漏写了一个字。为此,他把听写纸揉成一团扔了,并且赌气不参加大课间活动。事件2:书法课上,小明对自己写的字不满意,就像愤怒的小鸟一样拍打桌子、乱摔书本。书法老师要单独辅导他,他不但不听老师的讲解,反而抱着手臂扭过头去,并且在接下来的课上还在闹情绪。班主任把他叫到办公室耐心安抚,他赖在椅子上哭个不停。

关 键 词：班主任 大课间 老师 心态失衡 书法课 小妹妹 跑操 语文课 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]