大单元背景下的初中语文阅读教学策略  

作　　者：李立 

机构地区：[1]湖北省恩施土家族苗族自治州建始县业州镇七里坪中学,湖北恩施445300

出　　处：《视周刊》2025年第1期34-34,共1页

摘　　要：当前越来越多初中语文教师开始采用单元整合教学法。单元教学的整合可以拓宽教学视野、丰富教学素材,学生们可以快速掌握更多语文知识。所以当前教育部门十分关注初中语文大单元教学质量,教师们需要为此做出深入研究,并在实践中加以应用,才能推动其发展,同时实现其效率的提升。

关 键 词：初中语文 教学素材 教学视野 语文知识 大单元教学 单元整合教学 教学的整合 教育部门 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]