教育信息化赋能区域基础教育高质量发展:现状、困境与路径——以陕西省为例  

作　　者：潘虹羽 刘金萍 王敏 李嘉豪 曾渝 宋权华 

机构地区：[1]安康学院教育学院,陕西安康725000 [2]安康学院现代农业与生物科技学院,陕西安康725000 [3]安康学院电子与信息工程学院,陕西安康725000

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第1期14-17,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：安康学院大学生创新创业训练项目“中小学教育信息化发展现状调查研究——以陕西部分地区为例”(项目编号:202211397012);2021年陕西省课程思政示范课程“现代教育技术”及示范教学团队建设项目研究成果。

摘　　要：随着教育信息化的逐步推进和深入实施,我国教育信息化正从量变迈向质变。概述教育信息化现状及教育信息化赋能区域基础教育高质量发展的途径,采用文献研究、问卷调查、访谈、实地考察和网络调研等方式对陕西部分地区中小学教育信息化发展现状进行分析,总结教育信息化赋能基础教育高质量发展的困境,提出教育信息化赋能区域基础教育高质量发展的路径,如教师信息素养提升、优质资源建设与应用、教育信息治理等。

关 键 词：教育信息化 区域基础教育 教师信息素养 教育资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]