基于校企合作的社体专业双主体教学改革  

作　　者：张雪[1] 

机构地区：[1]抚顺师范高等专科学校,辽宁抚顺110172

出　　处：《电大理工》2024年第4期75-78,共4页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：2023年辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目“高职社会体育专业校企合作双主体育人模式人才培养建设研究”。

摘　　要：研究旨在探索校企合作共育视域下高职院校社会体育专业的双主体教学改革路径。研究通过文献分析法和实践研究法,剖析了高职院校社会体育专业在教学目标设定、教学模式构建、课程设置及教学实施等方面存在的问题。研究发现,构建双主体教学模式需要从创新教育理念、建立实践基地、强化师资队伍建设、开展校园文化建设以及完善运行机制五个维度进行系统设计。研究表明,基于校企合作的双主体教学不仅能够满足社会对高素质体育人才的需求,而且有助于提升学生的实践能力和综合素养,同时对促进区域经济发展和体育事业进步具有积极意义。这一研究为高职院校推进社会体育专业教学改革提供了新思路和实践参考。

关 键 词：校企合作 高职院校 社会体育专业 双主体 教学改革 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]