民族传统舞蹈融入学校大课间活动探索  

作　　者：茶芳幡 

机构地区：[1]耿马县孟定镇中心校

出　　处：《课程教材教学研究(上半月)》2024年第12期47-48,共2页

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出:注重艺术教育的民族性与时代性相结合,强调艺术与实践相结合。学校大课间活动是日常教学活动不可或缺的一环,不仅肩负着推动学生身心健康全面发展的重任,而且是艺术教育与实践深度融合的关键环节。然而,传统的大课间活动形式单一,缺乏创新性和趣味性,使得有效点燃学生的求知热情并提升他们的参与度成了亟须攻克的重要课题。在此背景下,将民族传统舞蹈融入学校大课间活动就显得尤为重要。

关 键 词：大课间活动 深度融合 求知热情 日常教学活动 义务教育 民族传统舞蹈 参与度 教育与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]