高中生物学教学之社会热点试题分析  

作　　者：严林娇 

机构地区：[1]江西省于都中学

出　　处：《成功密码》2024年第6期81-83,共3页

摘　　要：高中生物学教学作为培养学生科学素养的重要科目,必须紧跟时代步伐,不断创新教学方式与内容。生物学中的社会热点试题是在教育改革背景下应运而生的产物,考查学生对生物学知识的掌握情况,要求学生运用所学知识分析解决社会实际问题。本文通过深入分析社会热点试题的特点和价值,为高中生物学教学提供新的视角与策略,以培养更多具备生物学素养、社会责任感和创新能力的优秀人才。

关 键 词：学生科学素养 高中生物学教学 热点试题 创新教学方式 社会实际问题 知识的掌握 创新能力 社会责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]