“新商科”理念下的专业人才培养模式探索与实践  

作　　者：杨贵龙 刘思琴 赵会珍 普红伟 

机构地区：[1]云南商务职业学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第2期91-92,共2页

基　　金：云南省教育厅科学研究基金资助性项目V2024“‘新商科’背景下高职院校管理类专业人才培养模式改革研究”(立项批准号:2024J2076)研究成果。

摘　　要：在探索高职管理类专业教育创新与实践的过程中,通过对模块化课程体系构建、校企合作深化、项目驱动教学实施、师资队伍建设以及多元化评价体系建立等方面的探讨,将为培养适应“新商科”时代需求的高素质管理人才提供有益的思路与策略。高职管理类专业人才培养现状传统模式局限。传统教学模式往往过分强调理论知识的传授,而忽视了实践技能的培养。

关 键 词：校企合作 商科 模块化课程体系 项目驱动教学 多元化评价体系 高职管理类专业 思路与策略 师资队伍建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]