人教版初中生物学新教材的作业设计特点及教学策略  

作　　者：王愉鑫 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院,四川成都610225 [2]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《中学生物教学》2025年第1期4-7,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：人教版《生物学》新教材根据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的要求,在结构体系、内容编排、栏目设置等方面都做了更加优化的修订,其中作业设计的变化尤其突出:形式多样灵活、素材丰富生动、设问严谨开放、凸显学科育人。新教材的作业可以丰富课堂教学的情境,拓展学生的深度学习,衔接课堂内外的学习,浸润学生的情感态度。

关 键 词：初中生物学 作业设计 教学策略 新教材 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]