“教联体”建设:与教育公平同向而行  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《福建教育》2025年第3期1-1,共1页

摘　　要：家校社协同育人“教联体”模式,作为深化教育改革的一项创新举措,其影响不仅在于资源的整合与共享,还在于激活教育生态的内在活力,深化教育公平的价值内涵,为我国教育事业的高质量发展注入强劲动力。从整体上看,“教联体”建设与教育公平之间存在密切且相互促进的关系。教育公平的核心在于确保每个社会成员在获取教育资源时都能享受到公正和平等的待遇,而“教联体”通过政府、学校、社区、家庭及社会各界的深度协同,有效提升了教育质量,缩小了城乡、区域和学校之间的教育差距。

关 键 词：教育公平 协同育人 整合与共享 创新举措 教育差距 教育资源 内在活力 强劲动力 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]