主题引领智慧航程,阅读筑梦心灵家园——小学语文阅读主题式教学模式探析  

作　　者：周燕青 

机构地区：[1]昆山开发区兵希小学

出　　处：《格言(校园版)》2025年第3期44-46,共3页Motto

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022版)》中倡导“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”,强调“切实提升培养学生阅读能力的重视程度,鼓励学生主动阅读、善于阅读和享受阅读”。苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法不是补课,也不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”可见,是否拥有良好的阅读能力与学生的学习生活有着密不可分的关系。主题阅读是指围绕某一具体主题,通过选择与之相关的文本内容而实施的阅读形式。教师应引导学生在阅读中,经历从量变到质变的过程,提高语言素养,积淀文化底蕴,陶冶思想情操。

关 键 词：小学语文阅读 思想情操 主题阅读 苏霍姆林斯基 主动阅读 心灵家园 读好书 语言素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]