“靶向作业”助力减负提质  

作　　者：张南方 

机构地区：[1]郑州航空港区实验小学(南校区)

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期34-35,共2页

基　　金：2023年度河南教育资源保障研究一般课题“依托‘靶向作业’技术实现减负提质双目标的策略研究”的阶段性研究成果,课题编号:2023JZB300。

摘　　要：在“双减”背景下,如何实现减负提质的目标?笔者认为,依托“靶向作业”减轻学生过重的作业负担,同时提升学生学习质量,是值得我们一线教师研究探索的。这是在减负增效大环境下,提高学生学业质量的有效路径之一。一、“靶向作业”的概念“靶”,原是指练习射箭或射击用的目标物。“靶向”,在医学上是指针对目标病灶用药。“靶向作业”,是指学生在学习中,对课堂上掌握不牢固或者不会的知识点,借助信息技术手段上传到“作业系统”,教师借此形成基于每个学生的个性化家庭作业,帮助学生对所学知识进行二次巩固。

关 键 词：学生学习质量 一线教师 减负提质 学业质量 减负增效 作业系统 信息技术手段 作业负担 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]