导学互动教学模式在小学数学计算教学中的运用策略探究  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]贵州省遵义市务川自治县第四小学,贵州遵义564300

出　　处：《数学学习与研究》2025年第2期154-157,共4页

摘　　要：小学数学计算教学中,教师所应用的教学模式直接影响着小学生的运算能力的发展,近年来随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的贯彻实施,一线教师积极尝试应用任务式、游戏式、导学互动式等多种教学模式开展课堂教学,取得了较为理想的教学成果.对此,文章围绕导学互动教学模式在小学数学计算教学中的运用展开论述,在概述该教学模式的内涵、教学应用优势的基础上,分析了此种教学模式的运用程序与运用策略,旨在提高小学数学计算教学实效,培养小学生的运算能力.

关 键 词：小学数学 计算教学 导学互动 运算能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]