如切如磋 如琢如磨——“8.1定义与命题(1)”备课研讨  

作　　者：杨琳琳 薄晓斌 蒋立国 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第一初级中学,257100 [2]山东省利津县教学研究与教师发展中心,257400 [3]山东省东营市东营区黄河中学,257100

出　　处：《数学教学通讯》2025年第2期21-24,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：2021年度山东省教育科学“十四五”规划重点课题“市域义务教育学校教育质量发展性评价体系与实施路径研究”(2021ZD052);2021年度东营市教育科学“十四五”规划课题“生态圈·反思链:‘双减’背景下初中学校‘反思性作业’的校本探索与实践”(145JGYB21002);“基于‘精思文化’引领的初中数学青年教师专业成长路径研究与实践”(145JGZX21008).

摘　　要：以鲁教版“8.1定义与命题(1)”备课过程为主线,记录了一次团队备课过程中的点滴思考,指出:教学立意决定课的高度;团队合作决定课的深度.

关 键 词：定义 命题 备课 教学立意 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]